Kindertagesstätte
"Gewächshaus"
Inspirationsthema für das Jahr 2024/25
Unser neues Inspirationsthema ist: ''Mit allen Sinnen die Welt entdecken". Nun nutzen wir gemeinsame Gespräche im Morgenkreis, Erfahrungen und Erlebtes der Kinder, Zeitungsberichte, welche die Kinder mitbringen und greifen Ideen aus dem Spiel heraus auf, um das Inspirationsthema mit Leben zu füllen. Das Inspirationsthema beinhaltet verschiedene Themen:
- Achtsamkeit für uns selbst und anderen gegenüber
- Umgang miteinander
- Gesunde Ernährung
- Umgang in und mit der Natur
- Sinnesorgane
- das eigene ICH
- die Gefühlswelt
- der Köper
Wie immer wird es spannend und lehrreich für Kinder und Erzieher/innen. In unserem Atelier und den anderen Funktionsräumen setzen die Kinder dann gemeinsam ihre Ideen mit den Erziehern/innen um.
Der eigene Körper
Die Kinder setzen sich intensiv mit ihrem eigenen Körper auseinander. Ziel ist es, ein Bewusstsein für die verschiedenen Körperteile zu entwickeln und die individuellen Unterschiede in Haar- und Augenfarbe zu erkennen. Zu Beginn haben wir eine spannende Einführung in die Anatomie des menschlichen Körpers gemacht. Die Kinder haben verschiedene Körperteile benannt und deren Funktionen wurden besprochen. Zudem interessierte uns das Gewicht und die Größe. Jedes Kind wurde einzeln gewogen und gemessen, um die Größe und das Gewicht festzuhalten. Diese Daten wurden anschließend grafisch dargestellt, sodass die Kinder einen visuellen Vergleich ihrer Maße anstellen konnten. Zusätzlich gestalteten die Kinder ein persönliches Blatt mit dem Titel „Das bin ICH“. Auf diesem Blatt malten sie ihre Haarfarbe, Augenfarbe sowie ihre Kleidung.
Die Kinder lernten bereits ihren eigenen Körper kennen. Nun wurde ein Mensch aus Kartons, Rohre und einiges mehr gebaut. Es ist ein Mädchen geworden, die ,,Erna'' getauft wurde. Zudem puzzelten die Kinder ihr Gesicht und gestalteten den daran gezeichneten Körper.
Gefühle
Die Kinder beschäftigten sich mit dem Thema Gefühle.
- Welche Gefühle gibt es?
- Wie fühle ich mich?
- Was macht mich glücklich, traurig, wütend...?
- Wie erkenne ich Gefühle bei anderen?
All diesen Fragen gingen wir auf den Grund. Es wurden Gefühlskarten, ein Gefühlsbarometer sowie ein Plakat zu dem Thema angefertigt. Zudem wurden verschiedene Bücher gelesen und Spiele gespielt.
Es wurde sich mit dem Buch ,,Ein Rucksack voller Glück'' auseinander gesetzt. Die Geschichte wurde gelesen und besprochen. Im Anschluss wurden zwei Rucksäcke von den Kindern gestaltet, einen leichten Rucksack mit Glücksgefühlen und einen schweren Rucksack mit negative Gefühlen. Zum Schluss gestaltete jedes Kind sein eigenes Glückssäckchen, dass mit Dingen gefüllt wurde, was sie glücklich macht.
Die Sinne
Es wurde sich mit dem Sehsinn beschäftigt.
- Womit können wir sehen?
- Was können wir sehen?
- Wie sieht mein Auge aus?
All diesen Fragen wurde auf den Grund gegangen. Durch verschiedene Angebote wurde die visuelle Wahrnehmung angeregt. Zudem wurde erforscht, wie unsere Augen aussehen und funktionieren. Dabei kamen die Kinder auf den Gedanken, dass einige Menschen nicht sehen können.
- Wie leben blinde Menschen?
- Welche Hilfsmittel haben sie?
Diese Fragen wurden versucht zu beantworten und wir entdeckten viele interessannte Dinge, wie die Blindenschrift, ein Kalender mit Blindenschrift und den Blindenstock. Mit verdeckten Augen und dem Blindenstock wurde versucht herauszufinden, wie sich blinde Menschen orientieren können.
Die Kinder besuchten die Augenarztpraxis. Dieser Ausflug bot den kleinen Entdeckern eine spannende Gelegenheit, mehr über das menschliche Auge zu lernen. In der Praxis angekommen, wurden die Kinder herzlich empfangen und erhielten eine kurze Einführung in die verschiedenen Aspekte der Augenheilkunde. Die Augenärztin erklärte ihnen, wie wichtig das Sehen ist und welche Aufgaben die Augen im Alltag erfüllen. Anschließend durften die Kinder selbst aktiv werden. Sie hatten die Möglichkeit, verschiedene Geräte zur Untersuchung der Augen auszuprobieren. Mit viel Neugier und Begeisterung führten sie Sehtests durch und lernten dabei, wie man seine Sehschärfe überprüft. Die Kinder waren fasziniert von den bunten Bildern und den spannenden Geräten, die in der Praxis verwendet werden.
Bei dem Besuch der Salzoase wurden alle Sinne angeregt. Schon beim Betreten des Raumes umhüllte uns die salzhaltige Luft, die wir tief einatmeten und die sofort ein Gefühl der Frische und Entspannung vermittelte. Während wir mit dem Salz spielten und experimentierten, konnten die Kinder die feinen Kristalle zwischen den Fingern spüren. Im Hintergrund hörte man das sanfte Plätschern des Wassers aus dem Salzbrunnen, wodurch die auditive Wahrnehmung angeregt wurde. Die visuelle Wahrnehmung wurde durch die Lichter im Raum angeregt, die an verschiedenen Stellen leuchteten und eine entspannte Stimmung erzeugten. Nicht zuletzt hatte wir auch die Möglichkeit, das Salz zu schmecken. Der salzige Geschmack auf der Zunge rundete das multisensorische Erlebnis ab und machte den Besuch in der Salzoase zu einem unvergesslichen Erlebnis für alle Sinne.
Die Kinder hatten die aufregende Gelegenheit, den Radiosender Ostseewelle zu besuchen. Der Chefredakteur führte die Gruppe durch das Studio und erklärte anschaulich die verschiedenen Aufgaben, die im Radio anfallen. Die Kinder waren begeistert, als sie selbst ins Mikrofon sprechen durften. Mit Kopfhörern ausgestattet, konnten sie ihre eigene Stimme hören und erlebten, wie diese durch verschiedene Effekte verändert wurde – von gruselig bis hin zu ganz schnell. Ein weiteres spannendes Spiel bestand darin, verschiedene Geräusche zu erkennen, wie das Rauschen von Regen oder das Hämmern auf einer Baustelle. Es war ein lehrreicher Besuch voller Spaß, bei dem die auditive Wahrnehmnung gezielt angeregt und gefördert wurde.
Institut Lernen und Leben e.V.
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